本文摘要：随着中国赴美国求学人数的大幅快速增长，国内的暑期学校行业也在近两年步入了井喷式的发展。

随着中国赴美国求学人数的大幅快速增长，国内的暑期学校行业也在近两年步入了井喷式的发展。但相比于数量上的愈演愈烈，暑校项目在质量上却呈现良莠不齐的态势，有些甚至不具备完善的教学资质，由此引起诸多问题，相当严重的甚至影响到了学生的整体学业规划。本系列文就将从校区选址、成绩单和并转学分、课程设置、师资力量、先前服务等方面，列出一些不当暑校的问题和影响，并教教你如何精挑细选、分辨一家暑校否靠谱。

【暑假去哪放学去哪玩游戏?——校区很最重要】首先，暑期学校的办学地点应当坐落于不受教育部接纳的、可以获取学历教育的正规化高等院校(也就是有资格派发学位证书的大学)，并由该院校开具成绩单，砖墙院校教务处(而非辖下某个学院)的公章，密封后必要寄到美国大学，展开并转学分操作者。同时对于中国大陆的暑校，应当通过中国教育部学位与研究生教育发展中心(CDGDC)的证书，这些都是美国大学在审查暑校课程的学分否能转到本校时的最重要标准。而不当暑校由于经营资质不合规，或缺少与正规化大学合作的能力，经常将办学地点设于高等院校以外的非正规场所，例如课外培训机构、社区活动场所、办公写字楼等。以下面这所暑校为事例，虽然其官网上表明了相当多的校区，遍布全国各地，但是细心较为开学地点，我们却找到，除了仍未确认的，余下有一半是在工人文化宫、办公楼、培训机构、科技创业园等正规化大学以外的场所，这些似乎都是不符合要求的，将有十分大的风险被美国大学拒绝接受并转学分。

由此也警告广大家长，在挑选出暑校时，比起于校区数量，质量才是更加关键的因素，却是孩子只不会在指定的某一个校区放学，这个登录的校区否正规化、合乎资质，才是家长应当首要考虑到的，不宜被所谓的“X大校区，覆盖全国”等宣传语所欺骗。再行以下面这所坐落于上海的暑校为事例，其官网具体回应暑校课程成绩单是由之后教育学院开具，而非大学教务处。如此暑校资质似乎无法通过CDGDC证书，对于后期的无论是并转学分还是申请人研究生，都将导致相当大的隐患。

另外，有些暑校项目虽然与正规化大学合作，却将校区选址在城市的非中心地段，这些地点大多交通不便，周边生活设施也不尽完备，很多同学直到等候当天才获知这一情况，很难想象这些同学要如何无聊地在郊区童年一个多月的暑假生活。以这两所暑校坐落于台湾的校区为事例，虽然合乎大部分美国大学并转学分的拒绝，却都靠近市中心的繁盛区域，乘坐公共交通来往市区都必须两个小时左右，学生要么不能自由选择学校酒店两点一线、退出业余活动，要么就必需花费大量时间在通勤上。

在这样的校区自学生活，不仅导致各种不便，也不会造成体验当地城市文化的效果大打折扣，失去了前往海外校区的绝大部分意义。从家长和学生的角度来说，辨别暑校的校区在哪里是检验暑校最基础的步骤，除了挑选出所在城市，更加最重要的是通过校区来分辨出暑校否正规化、有实力、对并转学分有确保。身兼家长，在检验暑校的过程中应当为孩子把好关，防止上述几类情况的再次发生，挑选出合乎资质、具备CDGDC证书、同时地理位置较好的暑校，让孩子在回返学分的同时，童年一个极致的暑假。

【确认知道能并转学分?——成绩单的那些猫腻】除了在校区放学的过程，上完了课后取得什么样的成绩单也十分最重要。自2012年起，有些美国大学(特别是在是中国学生体量较小的Big Ten学校，如俄亥俄州立大学、宾夕法尼亚州立大学、密歇根州立大学等)对于在中国开设的暑期学校提升了转学分门槛，在获取成绩单的同事，还必需开具中国教育部的CDGDC证书及美国WES证书，才不予并转学分。而不当暑校由于没能与正规化大学合作，当然也无法取得CDGDC证书或WES证书，使得这些学校的同学在并转学分过程中遭遇无数妨碍，甚至必要被学校拒绝接受并转学分，造成整个暑假的时间精力和金钱白白浪费，进而影响学业规划和毕业工程进度。这并非危言耸听，早在2012年，就曾再次发生过20余所美国大学拒绝接受了一大批中国暑校并转学分的情况，给留学生们造成了相当大的后遗症，甚至有人因此被打乱学业计划，在多次与涉案暑校和所在大学调停无果后，不得不办理应急转学。

[1]针对这一情况，有些不当暑校会采行在校外放学，却开具大学成绩单的作法，相等于“出售”该校成绩单，企图蒙混过关。以上文提到的那所开办了众多校区、遍布全国的暑校为事例，根据其官网表明，该暑校坐落于杭州、南京、郑州、重庆、青岛、厦门等地的校区，在非正规地点放学的同时，都“代理”了武汉大学，即用于武汉大学成绩单作为这些显然不出武汉的校区的成绩单，以此愚弄广大学生和美国高校。某种程度是该暑校，其官网具体回应只有上海校区和西安校区通过了CDGDC证书，因此对于来自须要证书高校的学生，暑校建议他们甄选上海或西安校区，其他高校学生则可以甄选给定校区。然而，其他高校的学生虽然在并转学分返本校时不必须CDGDC证书，但是一旦牵涉到到转学、申请人研究生等再度并转学分的情况，大部分美国高校都会拒绝开具CDGDC证书。

该暑校也许是没能掌控这一情况，也有可能是蓄意隐瞒事实而意图提供更加多招收，但无论是出于哪种原因，对于“未来转学、申研必须CDGDC证书而暑校无法获取”这一事实绝口不提，是对放学学生很大的不负责任。可以意识到在几年后，当这批在该暑校放学的学生展开升学进修、必须追溯暑校成绩单和CDGDC证书时，一定会遭遇许多困难，而这所暑校能否得出适当的解决办法还是不得而知。

由CDGDC证书衍伸而出有的另一个问题在于，有部分国内暑校以“获取美国成绩单”作为卖点，目的是避免CDGDC证书。以暑校行业竞争白热化的北京、上海为事例，以下两所暑校都声称其北京、上海校区可以获取美国大学官方成绩单，然而实质上整体教学过程都与开具成绩单的美国大学毫无关系，纯粹是“挂羊头卖狗肉”。上述这些针对成绩单的“操作者”，还包括在非正规地点放学、却拿着大学开具的成绩单，或者在国内放学、却拿着美国大学的成绩单去并转学分，似乎都是投机取巧的作法，不存在着十分大的风险。

须知北美的大学极为侧重学术诚信，这样的不道德一旦为学校所察觉到，不但无法顺利并转学分，相当严重的还有有可能影响到学生的整个学业生涯，甚至个人信用记录，可以说道是后患无穷，实乃得不偿失。为了让暑假的课程取得正规化成绩单的接纳，进而成功并转学分，家长和学生在挑选出暑校时，应当更加深入调查，保证暑校所在的大学和派发成绩单的大学完全一致，并且是通过CDGDC证书的(指中国大陆高校)。还必须留意，有些暑校会声称自己早已获得了CDGDC证书，但学生跟暑校索取复印件时却遮遮掩掩心生推迟，也有些暑校会用于之前的CDGDC证书来假造今年的，以此来欺骗学生家长。

因此，在挑选出暑校时，不妨多留个心眼，特地指定中国学位与教育文凭证书官网查找(http://www.cdgdc.edu.cn/cn/)，也可以电话客服电话咨询(010-82379480)，获得最可信的答案。对于中国大陆以外地区的暑校，例如台湾和韩国的暑校，则需要CDGDC证书，省却了许多困难。因此，假如学生是来自必须CDGDC证书的学校，自由选择台湾或韩国的暑校称得上一个简单而保险的方法。

【不放学就能并转学分?——课程不正规化将带给后患无穷】不当暑校的课程设置与北美大学课程相去甚远。一般来说美国的大学对于一门课程的课时拒绝在42-48课时之间，台湾教育主管部门的拒绝则更加严苛，必需超过72个课时。

而不当暑校的课时往往无法超过这样的标准，使得学生在并转学分上遭遇艰难。早在2015年10月，在北美甚有影响力的自媒体“北美留学生日报”就曾报导过某暑校一度闹得沸沸扬扬的并转学分事故，学生上课后把课程转到MU、MSU等美国大学时，原本暑校允诺可转的4个学分被降为了3学分;而ASU的学生每门课程只转到了2.68分，相比之下多于本校的拒绝和暑校事前的宣传;MSU则必要将暑校学分判断为科目学分，造成学生被迫在学校重修这些课程，大大被打乱了学业计划。

事后被曝该涉案暑校态度恶劣，千方百计找寻托词推卸责任，甚至企图花钱私了，令其学生非常反感。由此，该暑校在行业内以及北美留学生群体中的口碑也一落千丈。

[2]另外，美国的大学一般来说会否认在美国以外研读的网络课程学分，然而以下图为例的有些国内暑校却开办网络课程，并将之与暑期课程放到一起宣传，以此误导学生。对于自然科学类的课程，例如物理、化学、生物等，美国大学本校的课程内容一般来说不会还包括一定课时的实验部分(Lab)，优质暑校为了超过与美国大学对等的学术拒绝，开办的对应课程也不会包括实验。而不当暑校由于缺少积极开展实验的条件，往往会在课程中决定实验内容，由此导致的后果就是原本价值4学分的课程通过不当暑校不能转到3学分，损失了实验部分的1个学分。

更为严重的是，有些不当暑校甚至冒天下之大不韪，在招收过程中指明或似乎学生，需要放学才可获得成绩单并转学分，妨碍了行业秩序的同时，也给放学学生带给无穷隐患，实乃极为不负责任的作法。还是前文提到的开办了众多校区的某暑校，据来自雪城大学的同学对系统，该暑校在雪城大学的校园代表在本校的招收咨询群内自称为，此前在没放学的情况下，只是“去了一个结尾一个结尾”，“做做样子”，就转到了三节课12个学分。

由此，我们或许也明白了，为何该暑校有“如此”实力，可以开办众多校区、遍布全国，原本是显然没放学，只需假造一份成绩单才可看穿北美高校。在此有适当申明一遍，北美社会对于个人诚信、特别是在是北美大学对于学术诚信的推崇程度，怎么特别强调都不为过。假造成绩单的作法假如被找到，不但并转没法学分，还近于有可能被学校以学术不端为由退学或解聘。在留学生早已被反感污名化的今天，我们每个人都代表着中国留学生这一群体，因而更加应当严以律己，杜绝此类不道德的再次发生。

这也是对自己和家长的负责管理，却是家长花费几十万送来孩子探亲读书，一定是期望孩子能确实教给东西，而不是意味着混合一个文凭回去吧。家长和学生在挑选出暑校时，应当严苛把好课程这一关，利用有所不同的渠道多多调查，特别是在是意向暑校否曾有过负面消息被曝光，同时与客服人员多认识，详尽告知往年暑假开学的流程和真实情况，请求读过暑校的学姐学长对系统课程质量和教学效果，也可以让孩子在向学校证实学分之前，再行拿暑校的课程大纲和本校的作较为，看课程大纲否正规化、符合要求。一所好的暑校，除了做并转学分安稳这一最基本的拒绝之外，还应当有较好的课程质量，确保孩子在一个多月的自学过程中，确实进账到科学知识。

【想要拿常春藤大牛教授的推荐信?——师资力量，这里面水很深】在师资方面，不当暑校经常利用家长学生与暑校机构间的信息不对等，大做文章，捏造或高估教师信息，少见的手法有：编造教授的学术背景;聘用来自不著名大学的教授，或意味着在名校有自学经历的教师，谎称其任教于常春藤名校;将只具备“讲师(Lecturer)”职称的教师、甚至没任何教学经验或职称的在读研究生，纸盒为“教授(Professor)”;旗号“标准北美大学课程”的旗号，却聘请未曾在北美教学的国内当地教师展开教学，其中有些教师的英语水平都不尽如人意……试问凭借这样的师资力量，如何构建对学生允诺的“原汁原味美式学术体验”?而对于想通过暑校与教授“套磁”的同学，假如拿着这些来自所谓“常春藤名校”、实乃国内大学、甚至是“野鸡大学”的教授写的推荐信，知道能为自己的研究生申请人加添砝码吗?以上文曾再三提到的某暑校为事例，在该暑校官网的教授列表中排在第一位的“名校教授”，具体说明了其任教大学为耶鲁大学哲学系，并且学术背景也是毕业自耶鲁大学的Ph.D(哲学博士)。但经过搜寻该“教授”的LinkedIn页面却找到，其现实的供职大学为佐治亚州立大学，教职为研究生研究助理(Graduate Research Assistant)，学术背景则意味着为佐治亚州立大学的法学博士候选人(J.D. Candidate)，2015年入学，将于2018年毕业，相等于在读研究生，仍未取得博士学位。

至于暑校声称的所谓“耶鲁大学背景”，意味着是2013年在耶鲁大学的某暑期机构兼任过讲师(Instructor)，既非学术背景，也非正式任教于耶鲁大学。由于中国家长们对于名校背景过度疯狂的欢迎，像这样对于教授的“过度纸盒”乃至“编造背景”毕竟无意间现象。再行以某种程度在前文多次提到的另一家暑校为事例，该暑校以获取美国成绩单为仅次于卖点，声称邀德克萨斯卫斯理大学的教授团队伞兵北京教学，而其官网上也表明教授的原任教学校为德克萨斯卫斯理大学。

然而，在德克萨斯卫斯理大学的官网上搜寻获得的结果显示，该教授为了中国的项目，仅有在此校代理了一个行政类的职务(Provost Office)，并没任教于任何专业或院系。该教授的LinkedIn页面则提醒了我们，这位“教授”确实任教的学校是一所取名为“Cuyahoga”的社区学院，并非任何名校，而所谓“教授”的现实职称只不过是讲师(Lecturer)。

以上种种信息与暑校宣传中所谓的“汇聚了世界顶级名校的明星教授”堪称相去甚远，甚至有愚弄消费者的指控。再以另一所中部某Big Ten大学毕业的学生创办的暑校为事例，根据官网表明，该暑校坐落于西安的校区聘用了数名来自埃默里大学的教授任教，但经过在埃默里大学官网的搜寻，我们找到这两位所谓“教授”，一位是三年级的在读研究生，另一位则是2016年毕业的博士生，也就是说，这两位虽然的确来自埃默里大学，却并非在该校任教的教师，甚至还没任何月任教的经验。

很难想象凭借这样的师资力量，能带来孩子怎样的教学质量和学术体验。再行以下列两所坐落于南京和青岛的暑校为事例，在缺少北美杰出师资力量的情况下，聘用了本校或者本地其他大学的中国教师供职。

这些老师也许在学术方面并不输于北美老师，但他们大多没北美高校的任教经验，对于北美的教学模式和教材也不甚了解，又怎么能确保获取的是“原汁原味的美式学术体验”呢?有了以上种种例子，坚信大家对于国内暑校是如何纸盒和高估师资力量应当有所理解了。正因如此，学生和家长在挑选出暑校时更加应当擦亮眼睛，在师资方面细心筛选，可以搜寻教授的LinkedIn页面、Facebook页面、RateMyProfessor网站、供职学校的官网、甚至Google Scholar，来与暑校官网宣传的内容展开对比，从而辨别出有这所暑校否在师资力量的宣传上作假。一位确实杰出的教授，不仅在学术方面有很深的造诣，还能切身解读学生的市场需求，在传授科学知识的同时不不解学生，给严肃放学的孩子一个好成绩。

好的教授还不会从不节俭得出推荐信，这对于将来有意向之后进修的孩子来说，意义远大于在暑校取得的学分。【护照?住宿?接机?电话卡?——前期和先前服务将要求你的暑期体验】从先前服务的角度来说，有些不当暑校的工作人员也没什么专业度可言。他们往往在签下成单前，流露出忽悠之能事，而一旦学生交完钱，就对学生的疑惑敷衍了事，更有甚者不会必要消失得一干二净。

此前某暑校就曾再次发生过学生上完课，并转学分过程中遇上妨碍，却投诉无门的情况，并且如期没负责人来得出一个合理的说明。此外，这些不当暑校由于缺少运营经验，往往也没能力获取课程以外的服务，还包括海外校区的自学护照、优质的校内住宿、盗版的教科书材料、以及小到学生卡、大到乘坐机这些在日常生活上的协助。须知在陌生的城市自学，一切生活上的细节，特别是在是前期打算工作，将在很大程度上要求了同学在这一个月内过得否放心，习得否舒心，玩游戏得否快乐，以及不会对这个城市留给怎样的印象。

家长可以通过与客服人员咨询，也可以让孩子向学长学姐玄奘，大体了解暑校的服务否全面做到。目前大部分的暑期学校都通车了微信公众号，家长不妨从公众号启动时的文章，对往年的暑校开学情况一窥到底，假如一所暑校的公众号未曾启动时过暑假期间在校区的任何活动，那就必须拔一个心眼了，考虑到该暑校否有充足的经验来把孩子一个多月的生活自学决定慎重。北美留学生在暑假期间参与暑校，不论是返回家乡城市与亲人一家人，还是前往海外校区边修学分边旅游，都是一种明智的自由选择。

但是在暑校行业鱼龙混杂的当下，如何自由选择一所优质的暑校，取得淋漓尽致的暑期体验，有一点每位学生和家长只想研究和考虑到，期望这篇文章能给正在挑选出暑校挑花了眼的留学生和家长带给简单的信息，协助大家寻找最合适自己的极致假期。

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